Konflik, Motivasi dan Pengaruh Kekuasaan

Pengertian Konflik

Konflik adalah adanya pertentangan yang timbul di dalam seseorang (masalah intern) maupun dengan orang lain (masalah ekstern) yang ada di sekitarnya. Konflik dapat berupa perselisihan (disagreement), adanya keteganyan (the presence of tension), atau munculnya kesulitan-kesulitan lain di antara dua pihak atau lebih. Konflik sering menimbulkan sikap oposisi antar kedua belah pihak, sampai kepada mana pihak-pihak yang terlibat memandang satu sama lain sebagai pengahalang dan pengganggu tercapainya kebutuhan dan tujuan masing-masing.

Menurut kamus besar bahasa Indonesia konflik adalah percekcokkan, perselisihan, pertentangan. Konflik berasal dari kata kerja bahasa latin yaitu configure yang berarti saling memukul. Secara Sosiologis konflik diartikan sebagai proses social antara dua orang atau lebih (bisa juga kelompok) dimana salah satu pihak berusaha menyingkirkan pihak lain dengan menghancurkan atau membuatnya tidak berdaya.

Jenis dan Sumber Konflik

Menurut James A.F. Stoner dan Charles Wankel jenis-jenis konflik terbagi atas :

1. Konflik intrapersonal.

Teori Organisasi Umum "ORGANISASI"

Soal

    1.       Ada berapa tipe atau bentuk oraganisasi ? sebutkan dan jelaskan !

    2.      Apa yang di maksud dengan rentang kendali (Span Of Control) ?

    3.      Berikan contoh nyata struktur organisasi yang ada (satu saja) ? Analisalah ! 

1.     TIPE ATAU BENTUK ORGANISASI

Tipe organisasi dibedakan menjadi 2, yaitu tipe piramid dan tipe kerucut.

                a.     Tipe Piramida

                1.       Piramida Mendatar (Flat)

            Berikut adalah ciri-ciri dari piramida mendatar:

o   Jumlah satuan organisasi tidak banyak sehingga tingkat-tingkat hirarki kewenangan sedikit

 o   Jumlah pekerja (bawahan) yang harus dikendalikan cukup banyak

 o   Format jabatan untuk tingkat pimpinan sedikit karena jumlah pimpinan relatif kecil.

                2.      Piramida Terbalik

Organisasi piramida terbalik adalah kebalikan dari tipe piramida terbalik adalah jumlah jabatan pimpinan lebih besar daripada jumlah pekerja. Organisasi ini hanya cocok untuk organisasi-organisasi yang pengangkatan pegawainya berdasarkan atas jabatan fungsional seperti organisasi-organisasi/ lembaga-lembaga penelitian, lembaga-lembaga pendidikan.

Arti Pentingnya Organisasi dan Metode

Pengertian Organisasi

Organisasi adalah sekelompok manusia yang saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan tertentu.

Manajemen Dan Organisasi

            Manajemen adalah proses pencapaian tujuan melalui kerjasama antar manusia. Untuk dapat mencapai tujuan tersebut maka perlu dibentuk suatu organisasi yang pokoknya secara fungsional dapat diartikan sebagai sekelompok manusia yang dipersatukan dalam suatu kerja sama yang efisien untuk mencapai tujuan. Sehingga dapat dikatakan bahwa fungsi organisasi adalah sebagai alat manajemen untuk mencapai tujuan. Jadi dalam rangka menajemen maka harus ada organisasi.

Manajemen Dan Tata Kerja

            Hubungan antara menajemen dan tata kerja adalah: Manajemen menjelaskan perlunya ada proses kegiatan dan pendayagunaan sumber-sumber serta waktu sebagai faktor-faktor yang diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan demi tercapainya tujuan. Sedangkan tata kerja menjelaskan bagaimana proses kegiatan itu harus dilaksaan sesuai dengan sumber-sumber dan waktu yang tersedia.

Tugas Terakhir IBD "Film Habibie Dan Ainun"

Film HABIBIE DAN AINUN Yang Diuraikan Dalam Empat Bab

Setiap manusia mempunyai harapan. Manusia yang tanpa harapan berarti manusia itu mati dalam hidup. Orang yang akan meninggal sekalipun mempunyai harapan, biasanya berupa pesan-pesan kepada ahli warisnya. Harapan bergantung paa pengetahuan, pengalaman, lingkungan hidup dan kemampuan masing-masing. Berhasil atau tidaknya suatu harapan tergantung pada usaha orang yang mempunyai harapan. Harapan harus berdasarkan kepercayaan, baik kepercayaan pada diri sendiri, maupun kepercayaan kepada Tuhan yang maha esa. Agar harapan terwujud, maka perlu usaha dengan sungguh-sungguh.

Film dengan judul Habibie dan Ainun ini di angkat dari kisah nyata yaitu kisah bapak Bj.Habibie dan istrinya yaitu ibu Ainun. Film ini menceritakan kehidupan bapak habibie dari waktu SMA sampai diangkat menjadi presiden negara Republik Indonesia. Pada saat kuliah Habibie pernah terkena penyakit TBC, karna penyakitnya Habibie pernah berjanji akan mengabdikan dirinya pada negara Indonesia, dengan berharap suatu hari nanti dia bisa membuat pesawat terbang sendiri untuk negaranya.

Bapak Bj Habibie mulai mengalami kesulitan dan beliau didatangi rasa kegelisahan, karena semakin banyak musuh yang dihadapi oleh Habibie. Sampai akhirnya harapan itu bisa terlaksana, tapi seperti pepatah mengatakan “Semakin pohon itu besar, semakin kencang tiupan angin yang menerpa”, tapi habibie tetap bertahan meski banyak godaan yang menerpanya. Pada akhirnya harapan itu bisa tercapai dengan kerja kerasnya habibie bisa menerbangkan pesawatnya dengan ditonton ribuan rakyat Indonesia dan bapak presiden soeharto.

Setelah tercapainya harapan itu, bapak Habibie dipercaya dan diangkat sebagai wakil presiden Republik Indonesia. Setelah bapak presiden Soeharto turun dari tahtanya, bapak Habibie diangkat sebagai presiden Republik Indonesia. Dengan penuh tanggung jawab beliau menerima tanggung jawab yang dipercayakannya, beliau berusaha untuk membangun bangsa Indonesia dan bekerja mati-matian, hingga sang ibu Ainun memarahinya karna pekerjaannya bapak Bj Habibie tidak memperhatikan kondisi kesehatannya.

Sebab-sebab terjadinya harapan pada film Habibie Ainun pada paragraf diatas sudah dibahas yaitu Habibie terjangkit penyakit TBC dan mungkin kecintaannya terhadap negara Indonesia. Harapan itu bisa terjadi karna kerja keras dan dukungan dari sang istri yang membuat Habibie tidak putus asa.

Tugas Terakhir IBD "Novel Senandung Untaian Kasih"

Novel SENANDUNG UNTAIAN KASIH Yang Diurai Empat Bab

Type : Novel
Pengarang Novel : Fredy .S
Penerbit Novel : Sinar Matahari Jakarta

Dalam novel ini menceritakan kegelisahan dan liku-liku cinta seorang gadis yang bernama Diana. Setelah Kematian ibunda tercintanya, gadis itu menjadi pembicaraan tetangga. Karena Diana tinggal Serumah dengan ayah tirinya (Ridwan) yang ganteng dan seorang direktur. Selisih usianya Cuma lima belas tahun. Sedang usia ibu kandungnya yang meninggal lebih tua tiga tahun dibandingkan usia ayah tirinya.

Sebagai seorang gadis remaja perasaan was-was, kegelisahan, dan ketakutan selalu timbul dalam pikirannya. Apalagi ditambah dengan pengaruh berita dimedia informasi “Ayah Tiri Memperkosa Anaknya”, membuat perasaannya tidak nyaman. Tapi ayahnya diana yaitu Ridwan bukanlah ayah yang jahat, ayahnya sangat menyayangi Diana, ayahnya penuh perhatian dan tanggung jawab.
Dari sebab-sebab itulah dan untuk menghindari fitnah dari tetangganya, akhirnya Diana membuat jarak dengan ayahnya. Dia meneruskan kuliah di kota daerah istimewa yaitu Yogyakarta. Tapi di luar pengawasan ayah tirinya justru langkah Diana terperosok. Padahal ayah tirinya begitu menyayanginya. Selalu memenuhi segala permintaannya. Namun Diana tetap dibayangi rasa gelisah dan ketakutan. Sampai akhirnya terjerumus di lumpur penuh dosa.

Pada novel Senandung Untaian Kasih ini tokoh utamanya yaitu Diana mengalami kegelisahan. Kegelisahan yang dialami Diana ini termasuk jenis kegelisahan objektif karna kegelisahannya dipengaruhi dari sekitar limgkungannya yaitu Ayahnya, tetangganya, dan pemberitaan media masa.
Novel Senandung Untaian Kasih ini selain menceritakan kisah cinta, novel ini juga membahas permasalahan-permasalahan kehidupan para remaja-remaja pada zaman yang modern ini. Novel ini juga seakan-akan ingin menyampaikan nilai pesan moral kepada para remaja agar tidak terjerumus ke pergaulan bebas.

Novel ini sangat cocok untuk para remaja. Penggunaan bahasa yang sopan dan mudah dimengerti serta bahasa sastra yang tepat, membuat novel ini semakin terasa pas untuk para pembaca.

Tugas Terakhir IBD "Film Ketika Cinta Bertasbih"

Film KETIKA CINTA BERTASBIH Yang Diuraikan Dalam Empat Bab

Film dengan judul Ketika Cinta Bertasbih ini mengangkat kehidupan seorang mahasiswa Indonesia bernama Azam. Azzam adalah seorang pemuda sederhana yang memilih untuk menuntut ilmu di Kampus Al-Azhar, Cairo. Azzam dikenal sebagai sosok yang tegas dan dewasa. Di kalangan teman-temannya pun Azzam menjadi panutan dan sosok yang bisa diandalkan.Setelah ayahnya meninggal dunia, sebagai anak tertua dalam keluarganya, Azamlah yang berjuang keras untuk menanggung kehidupan keluarganya di Solo karna dia sekarang menjadi tulang punggung keluarganya. Oleh karena itu, selain sebagai mahasiswa, dia juga bekerjakeras sebagai pembuat tempe dan bakso untuk menghidupi ibu dan adik-adik perempuannya di Indonesia serta kehidupannya sendiri di Cairo. Bahkan Azzam, rela menunda kuliahnya untuk sementara dan lebih berfokus untuk mencari rezeki. Meski terkadang ada rasa iri melihat teman-teman satu angkatannya yang sudah terlebih dahulu lulus bahkan ada yang hampir menyelesaikan S2-nya, tapi Azzam segera sadar kalau dia tidak sama dengan teman-temannya yang lain. Azzam lebih dikenal sebagai tukang tempe di kalangan mahasiswa Indonesia yangsedang kuliah di Al Azhar.

Pada film ini apa yang dilakukan azzam adalah sebuah sikap penuh tanggung jawab, tanggung jawab ini termasuk jenis tanggung jawab diri sendiri dan terhadap keluarga. Dia berkorban dan berjuang keras untuk mencari nafkah dengan berjualan tempe dan bakso di Cairo Mesir. Akibatnya dia mengorbankan studinya jadi tertunda padahal dia termasuk mahasiswa yang cerdas dan pintar. Dia berharap pada kehidupan suatu hari nanti dia bisa membahagiakan adik-adik dan ibunya.
Film ini bertemakan agama Islam, seorang mahasiswa yang menuntut ilmu di salah-satu universitas islam ternama didunia yang memiliki prinsip dan pandangan hidup yang bersumber pada Alqur’an dan hadist yang di yakininya. Disetiap kehidupannya senang maupun susah dia selalu bersabar dan bersyukur dan selalu melakukan kebajikan, dia percaya bahwa setiap kebajikan yang dia lakukan akan mendapat balasan yang setimpal nantinya.

Dengan usahanya berjualan tempe dan bakso, dan juga dia sibuk dengan kuliah, tidak terasa usia azzam sudah bertambah dan dia menyadari bahwa dia harus mencari pasangan untuk hidupnya. Setelah lulus dari kuliahnya, Azzam pulang keindonesia dan berniat mencari pasangan sambil berbisnis disana. Hatinyapun mulai dilandasi rasa gelisah karna tidak menemukan pasangan yang cocok untuk dirinya. Tapi tuhan berkehendak lain, dia dipasangkan oleh putri seorang kiyai yang bernama anna althafunnisak, akhirnya sempurnalah sudah kehidupannya karna sudah berkeluarga.

Tugas Terakhir IBD "Film 3Idiots"

Film 3 IDIOTS Yang Diurai Dalam Empat Bab

Film ini menceritakan tiga seorang mehasiswa yaitu Rancho,Raju,Farhan yang dijuluki 3 idiots. Mereka kuliah di salah-satu perguruan tinggi ternama di india yaitu di Imperial College of Engineering. Raju dari latarbelakang keluarga kurang mampu, raju kuliah dengan harapan dapat mengubah keadaan ekonomi keluarhanya, sedangkan Farhan dari latar belakang keluarga kaya raya yang bercita-cita ingin menjadi fotografer alam liar tapi dengan paksaan ayahnya dia kuliah jurusan mesin. Berbeda dengan Rancho, Rancho kuliah bukan karena paksaan atau karena ingin pekerjaan yang layak, dia kuliah karena ilmu pengetahuaan dia seorang yang sangat jenius, dengan pemikirannya dan perbedaan pendpatnya yang berbeda, dia kerap menimbulkan amarah dari dosen-dosennya, terutama Viru Sahastrabudhhe (virus).

Terancam oleh bakat Rancho dan semangat bebas, virus menjulukinya sebagai "idiot" dan upaya pada beberapa kesempatan untuk menghancurkan persahabatan dengan Farhan dan Raju, memperingatkan mereka dan orangtua mereka untuk menghindari Rancho. Sebaliknya, mahasiswa model virus adalah Chatur Ramalingam atau "Silencer", yang melihat peringkat tinggi di perguruan tinggi bergengsi sebagai tiket untuk status sosial lebih tinggi, daya perusahaan, dan karena itu kekayaan. Chatur sesuai dengan harapan sistem. Rancho menghina Chatur, yang diberikan kehormatan berpidato di sebuah upacara penghargaan, dengan menggantikan kata-kata kotor ke dalam teks, yang telah ditulis oleh petugas perpustakaan. Seperti yang diharapkan, Chatur tanpa berpikir memorises pidato tersebut, tanpa menyadari bahwa ada yang salah, sebagian dibantu oleh kurangnya pengetahuan tentang Hindi. Pidatonya menjadi bahan tertawaan penonton, menyebalkan otoritas dalam proses.

Pada suatu hari mereka membuat murka sang dosen yaitu Virus dengan mengencingi pintu rumah dosen, Virus mengenal salah satu pelaku yaitu Raju, keesokan harinya Raju dipanggil dan diberikan surat pernyataan bahwa Raju dikeluarkan dari perguruan tinggi. Agar dia tidak dikeluarkan dia berjanji akan menjauhi Rancho dan Farhan. Dia pun menjauhi sahabat-sahabatnya, Virus akhirnya berhasil memecah persahaban mereka.

Pada film ini menceritakan seorang berpandangan hidup bebas, tidak memaksakan keinginan. Pandangan seperti itu yang diadopsi oleh farhan dengan cita-cita fotografer dan tidak mau dipaksa untuk kuliah atau dipaksa mengikuti keinginan ayahnya, dia berusaha untuk meyakinkan ayahnya bahwa dia akan bahagia ketika cita-citanya tercapai. Mereka yaitu 3idiots mulai gelisah karena Virus akan mempersulit ujian mereka, apalagi Rancho dan Virus telah bertaruh mereka akan lulus dan akan dapat pekerjaan.

IBD Bab 11 "Manusia Dan Harapan"

Nama    : Moh.Syairi
NPM    :15113580
Kelas    :1KA09

BAB 11
Manusia dan Harapan
MAKNA HARAPAN
Setiap manusia mempunyai harapan. Manusia yang tanpa harapan berarti manusia itu mati dalam hidup. Orang yang akan meninggal sekalipun mempunyai harapan, biasanya berupa pesan-pesan kepada ahli warisnya. Harapan bergantung paa pengetahuan, pengalaman, lingkungan hidup dan kemampuan masing-masing. Berhasil atau tidaknya suatu harapan tergantung pada usaha orang yang mempunyai harapan. Harapan harus berdasarkan kepercayaan, baik kepercayaan pada diri sendiri, maupun kepercayaan kepada Tuhan yang maha esa. Agar harapan terwujud, maka perlu usaha dengan sungguh-sungguh.

PERSAMAAN HARAPAN DAN CITA-CITA
Bila dibandingkan dengan cita-cita, maka harapan mengandung pengertian tidak terlalu muluk, sedangkan cita-cita pada umumnya perlu setinggi bintar. Antara harapan dan cita-cita terdapat persamaan yaitu : keduanya menyangkut masa depan karena belum terwujud, pada umumnya dengan cita-cita maupun harapan orang menginginkan hal yang lebih baik atau meningkat.

SEBAB-SEBAB MANUSIA MEMPUNYAI HARAPAN
Ada 2 hal yang menyebabkan seseorang memiliki harapan, yaitu :
1.    Dorongan Kodrat
Kodrat adalah sifat, keadaan atau pembawaan alamiah yang sudah terwujud dalam diri manusia sejak manusia itu diciptakan oleh Tuhan.
Dorongan kodrat menyebabkan manusia mempunyai keinginan atau harapan, misalnya menangis, tertawa, sedih, dan bahagia.

IBD Bab 10 "Manusia Dan Kegelisahan"

Nama    : Moh.Syairi
NPM    : 15113580
Kelas    : 1KA09


Bab 10
Manusia Dan Kegelisahan

PENGERTIAN KEGELISAHAN
Kegelisahan berasal dari kata gelisah, yang berarti tidak tenteram hatinya, selalu merasa khawatir, tidak tenang, tidak sabar, cemas. Sehingga kegelisahan merupakan hal yang menggambarkan seseorang tidak tentram hati maupun perbuatannya, merasa kawatir, tidak tenang dalam tingkah lakunya, tidak sabar ataupun dalam kecemasan.

MACAM-MACAM KECEMASAN
1.    Kecemasan Obyektif
Kecemasan tentang kenyataan adalah suatu pengalaman perasaan sebagai akibat pengamatan atau suatu bahaya dalam dunia luar. Bahaya adalah sikap keadaan dalam lingkungan seseorang yang mengancam untuk mencelakakannya. Pengalaman bahaya dan timbul kecemasan mungkin dari sifat pembawaan, dalam arti kata, bahwa seseorang mewarisi kecenderungan untuk menjadi takut kalau ia berada dekat dengan benda-benda tertentu dari lingkungannya.
2.    Kecemasan Neoritis (syaraf)
Kecemasan ini timbul kareana pengamatan tentang bahaya dari naluriah. Menurut Sigmund Freud, kecemasan ini dibagi tiga macam, yakni :
Kecemasan yang timbul karena penyesuaian diri dengan lingkungan. Kecemasan timbul karena orang itu takut akan bayangannya sendiri, atau akan id-nya sendiri, sehingga menekan dan menguasai ego. Kecemasan semacam ini menjadi sifat dari seseorang yang gelisah, yang selalu mengira bahwa sesuatu yang hebat akan terjadi.
3.    Kecemasan Moril
Kecemasan moril disebabkan karena pribadi seseorang. Tiap pribadi memiliki bermacam-macam emosi antara lain : iri, benci, dendam, dengki, marah, gelisah, cinta, rasa kurang.
Rasa iri, benci, dendam, itu merupakan sebagaian dari pernyataan individu secara keseluruhan berdasarkan konsep kurang sehat. Oleh karena itu sering alasan untuk iri, benci, dengki itu kurang dapat dipahami.

SEBAB-SEBAB ORANG GELISAH
Apabila kita kaji sebab-sebab orang gelisah adalah karena pada hakekatnya orang takut kehilangan hak-haknya. Hal itu adalah akibat dari suatu ancaman, baik ancaman dari luar maupun dari dalam.
Contoh : Bila ada suatu tanda bahaya (bahaya banjir, gunung meletus, atau perampokan) orang tentu akan gelisah. Hal ini disebabkan karena bahaya itu mengancam akan hilangnya beberapa hak orang sekaligus, misalnya hak hidup, hak milik, hak memperoleh perlindungan, hak kemerdekaan hidup, dan mungkin hak nama baik.

IBD Bab 09 "Manusia Dan Tanggung Jawab"

Nama    : Moh.Syairi
NPM    : 15113580
Kelas    : 1KA09
 
BAB 09
MANUSIA DAN TANGGUNG JAWAB

PENGERTIAN TANGGUNG JAWAB
Tanggung jawab menurut kamus umum Bahasa Indonesia adalah, keadaan wajib menanggung segala sesuatu, sehingga bertanggung jawab menurut kamus umum Bahasa Indonesia adalah berkewajiban menanggung, memikul jawab, menanggung segala sesuatunya atau memberikan jawab dan menanggung akibatnya.
Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan yang disengaja maupun yang tidak di sengaja. Tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajiban.
Apabila dikaji, tanggung jawab itu adalah kewajiban atau beban yang harus dipikul atau dipenuhi, sebagai akibat perbuatan pihak yang berbuat, atau sebagai akibat dari perbuatan pihak lain, atau sebagai pengabdian, pengorbanan pada pihak lain. Kewajiban beban itu ditujukan untuk kebaikan pihak yang berbuat sendiri atau pihak lain
Tanggung jawab adalah ciri manusia beradab (berbudaya). Manusia merasa bertanggung jawab karena ia menyadari akibat baik atau buruk perbuatannyaitu, dan menyadari pula bahwa pihak lain memerlukan pengabdian atau pengorbanannya. Untuk memperoleh atau meningkatkan kesadaran bertanggung jawab perlu ditempuh usaha melalui pendidikan, penyuluhan, keteladanan dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

JENIS-JENIS TANGGUNG JAWAB
Adapun jenis-jenis tanggung jawab sebagai berikut:
1.    Tanggung jawab terhadap diri sendiri
Tanggung jawab terhadap diri sendiri menentukan kesadaran setiap orang untuk memenuhi kewajibannya sendiri dalam mengembangkan kepribadian sebagai manusia pribadi. Dengan demikian bisa memevahkan masalah-masalah kemanusiaan mengenai dirinya sendiri menurur sifat dasarnya manusia adalah mahluk bermoral, tetapi manusia juga pribadi. Karena merupakan seorang pribasi maka manusia mempunyai pendapat sendiri, perasaan sendiri, berangan-angan sendiri. Sebagai perwujudan dari pendapat, perasaan dan angan-angan itu manusia berbuat dan bertindak. Dalam hal ini manusia tidak luput dari kesalahan, kekeliruan, baik yang sengaja maupun yang tidak.

IBD Bab 08 "Manusia Dan Pandangan hidup"

Nama    : Moh.Syairi
NPM    : 15113580
Kelas    : 1KA09

BAB 08
Manusia Dan Pandangan Hidup

PENGERTIAN PANDANGAN HIDUP

Setiap manusia mempunyai pandangan hidup. Pandangan hidup itu bersifat kodrati, Karena itu ia menentukan masa depan seseorang. Untuk itu perlu dijelaskan pula apa arti pandangan hidup. Pandangan hidup artinya pendapat atau pertimbangan yang dijadikan pegangan, pedoman, arahan,, petunjuk hidup di dunia. Pendapat atau pertimbangan itu merupakan hasil pemikiran manusia berdasarkan pengalaman sejarah menurut waktu dan tempat hidupnya.

Dengan demikian pandangan hidup itu bukanlah timbul sekita atau dalam waktu yang singkat saja, melainkan melalui proses waktu lama dan terus-menerus, sehingga hasil pemikiran itu dapat diuji kenyataannya. Hasil pemikiran itu dapat diterima oleh akal, sehingga diakui kebenarannya. Atas dasar ini manusia menerima hasil pemikiran itu sebagai pegangan, pedoman, arahan, atau petunjuk yang disebut pandangan hidup.

SUMBER-SUMBER PANDANGAN HIDUP

Pandangan hidup banyak sekali macamnya dan ragamnya, akan tetapi pandangan hidup dapat diklasifikasikan berdasarkan asalnya yaitu terdiri dari 3 macam :

1.    Pandangan hidup yang berasal dari agama yaitu pandangan yang mutlak kebenarannya.

2.    Pandangan hidup yang berupa idiologi yang disesuaikan dengan kebudayaan dan norma yang terdapat pada negara tersebut.

3.    Pandangan hidup hasil renungan yaitu pandangan hidup yang relatif kebenarannya.

JELASKAN TENTANG IDEOLOGI

Istilah Ideologi berasal dari kata idea yang berarti gagasan, konsep, pengertian dasar, cita-cita. Dan logos yang berarti ilmu. Kata idea berasal dari kata bahasa Yunani eidos yang artinya bentuk. Disamping itu ada kata idein yang artinya melihat. Maka secara harfiah ideologi berarti ilmu pengertian-pengertian dasar. Dalam pengertian sehari-hari, idea disamakan artinya dengan cita-cita. Yang dimaksud adalah cita-cita yang bersifat tetap yang harus dicapai. Sehingga cita-cita yang bersifat itu sekaligus merupakan dasar, pandangan atau paham .

IBD Bab7 "Manusia dan Keadilan"

BAB 7

Manusia Dan Keadilan

Tujuan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang berbagai macam keadilan, keadilan sosial, kejujuran, kecurangan dan kenyataan yang ada dalam kehidupan serta kaitannya dengan manusia

Tujuan Instruksional Khusus :

1.     Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian keadilan

2.    Mahasiswa dapat menjelaskan makna keadilan

3.    Mahasiswa dapat menyebutkan macam-macam keadilan

4.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kejujuran

5.    Mahasiswa dapat menjelaskan hakekat kejujuran

6.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kecurangan

7.    Mahasiswa dapat menyebutkan sebab-sebab orang melakukan kecurangan

8.    Mahasiswa dapat menyebutkan macam-macam perhitungan dan pembalasan

9.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tentang nama baik

10.  Mahasiswa dapat menyebutkan hakekat pemulihan nama baik

11.  Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tentang pembalasan

12.  Mahasiswa dapat menyebutkan penyebab pembalasan

13.  Mahasiswa dapat menuliskan 1 contoh pembalasan

 A. PENGERTIAN KEADILAN

Keadilan menurut Aristoteles adalah kelayakan dalam tindakan manusia. Kelayakan diartikan sebagai titik tengah diantara kedua ujung ekstrem yang terlalu banyak dan terlalu sedikit. Kedua ujung ekstrem itu menyangkut dua orang atau benda. Bila kedua orang tersebut mempunyai kesamaan dalam ukuran yang telah ditetapkan, maka masing-masing orang akan menerima bagian yang tidak sama, sedangkan pelanggaran terhadap proposi tersebut berarti ketidak adilan.

Keadilan oleh Plato diproyeksikan pada diri manusia sehingga yang dikatakan adil adalah orang yang mengendalikan diri, dan perasaannya dikendalikan oleh akal.

Menurut pendapat yang lebih umum dikatakan bahwa keadilan itu adalah pengakuan dan perlakuan yang seimbang antara hak dan kewajiban. Keadilan terletak pada keharmonisan menuntut hak dan menjalankan kewajiban. Atau dengan kata lain, keadilan adalah keadaan bila setiap orang memperoleh apa yang menjadi haknya dan setiap orang memperoleh bagian yang sama dari kekayaan bersama.

B. KEADILAN SOSIAL

Berbicara tentang keadilan, anda tentu ingat akan dasar negara kita ialah Pancasila. Sila kelima Pancasila, berbunyi: "Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia"

Dalam dokumen lahirnya Pancasila diusulkan oleh Bung Karno adanya prinsip kesejahteraan sebagai salah satu dasar negara. Selanjutnya prinsip itu dijelaskan sebagai prinsip " tidak ada kemiskinan di dalam Indonesia merdeka". Dari usul dan penjelasan itu nampak adanya pembauran pengertian kesejahteraan dan keadilan.

IBD Bab6 "Manusia dan Penderitaan"

BAB 6

Manusia dan Penderitaan

 Tujuan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat memahami dan menghayati kenyataan-kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia dengan berbagai macam penderitaan, pengaruh dan sebab yang ada.

Tujuan Instruksional Khusus :

1.     Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian penderitaan

2.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian siksaan

3.    Mahasiswa dapat menyebutkan 3 siksaan yang sifatnya psikis

4.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kekalutan mental

5.    Mahasiswa dapat menyebutkan gejala-gejala seseorang mengalami kekalutan mental

6.    Mahasiswa dapat menyebutkan tahap-tahap gangguan kejiwaan

7.    Mahasiswa dapat menyebutkan sebab-sebab timbulnya kekalutan mental

8.    Mahasiswa dapat menyebutkan proses-proses kekalutan mental

9.    Mahasiswa dapat menyebutkan sebab-sebab timbulnya penderitaan

10.  Mahasiswa dapat menyebutkan pengaruh yang akan terjadi pada seseorang jika mengalami penderitaan

 A. PENGERTIAN PENDERITAAN

Penderitaan berasal dari kata derita. Kata derita berasal dari bahasa sansekerta dhra artinya menahan atau menanggung. Derita artinya menanggung atau merasakan susuatu yang tidak menyenangkan. Penderitaan dapat lahir atau batin atau lahir batin. Penderitaan bertingkat-tingkat ada yang berat ada yang ringan, namun peranan individu juga menentukan barat tidaknya intensitas penderitaan. Suatu peristiwa yang dianggap penderitaan oleh seseorang belum tentu merupakan penderitaan bagi orang lain. Dapat pula suatu penderitaan merupakan energi untuk bangkit bagi seseorang atau sebagai langkah awal untuk mencapai kenikmatan dan kebahagiaan.

Dalam surat Al insyiqoq : 6 dinyatakan manusia ialah mahluk yang hidupnya penuh perjuangan artinya bahwa manusia harus bekerja keras untuk dapat melangsungkan hidupnya. Untuk melangsungkan hidup ini manusia harus menghadapi alam (menaklukan alam) menghadapi masyarakat sekelilingnya dan tidak boleh lupa untuk taqwa terhadap Tuhan. Apabila manusia melalaikan salah satu darinya/kurang sungguh menghadapinya maka akibatnya manusia akan menderita.

B. SIKSAAN

Siksaan dapat diartikan sebagai siksaan badan atau jasmani, dan dapat juga berupa siksaan jiwa atau rokhani. Akibat siksaan yang dialami seseorang, timbullah penderitaan.

Dengan siksaan-siksaan itu Allah akan menganiaya mereka, namun mereka jualah yang menganiaya diri sendiri, karena dosa-dosanya.

IBD Bab5 " Manusia dan Keindahan"

BAB 5

Manusia dan Keindahan

Tujuan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami tentang keindahan, renungan, keserasian serta kaitannya dengan manusia didalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Instruksional Khusus :

1.     Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian keindahan

2.    Mahasiswa dapat membedakan antara keindahan sebagai suatu kualitas abstrak dan sebagai sebuah banda tertantu yang indah

3.    Mahasiswa dapat menyebutkan tentang keindahan yang seluas-luasnya

4.    Mahasiswa dapat menjelaskan tentang nilai etetik

5.    Mahasiswa dapat membedakan nilai ekstrinsik dan nilai instrinsik

6.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tentang kontemplasi dan ekstansi

7.    Mahasiswa dapat menyebutkan teori-teori dalam renungan

 Keindahan

Kata keindahan berasal dari kata indah, artinya bagus, permai, cantik, elok, molek dan sebagainya. Keidahan identik dengan kebenaran. Keindahan kebenaran dan kebenaran adalah keindahan. Keduanya mempunyai nilai yang sama yaitu abadi, dan mempunyai daya tarik yang selalu bertambah. Yang tidak mengandung kebenaran berarti tidak indah. Keindahan juga bersifat universal, artinya tidak terikat oleh selera perseorangan, waktu dan tempat, kedaerahan, selera mode, kedaerahan atau lokal.

Menurut cakupannya orang harus membedakan keindahan sebagai suatu kualita abstrak dan sebagai sebuah benda tertentu yang indah. Untuk pembedaan itu dalam bahasa Inggris sering dipergunakan istilah “beauty” (keindahan) dan “the beautiful” (benda atau hal indah). Dalam pembatasan filsafat, kedua pengertian ini kadang-kaang dicampuradukkan saja. Disamping itu terdapat pula perbedaan menurut luasnya pengertian; yakni

a.    keindahan dalam arti luas

b.    keindahan dalam arti estetis murni

c.    keindahan dalam arti terbatas dalam pengertiannya dengan penglihatan

Keindahan dalam arti estetik murni menyangkut pengalaman estetis dari seseorang dalam hubungannya dengan segala sesuatu yang dicerapnya. Sedang keindahan dalam arti terbatas lebih disempitkan sehingga hanya menyangkut benda-benda yang dicerapnya dengan penglihatan, yakni berupa keindahan dari bentuk dan warna.

Nilai estetik.

Dalam rangka teori umum tentang nilai The Liang gie menjelaskan bahwa pengertian keindahan dianggap sebagai salah satu jenis nilai sepertihalnya nilai moral, nilai ekonomik, nilai pendidikan dan sebagainya. Nilai yang berhubungan dengan segaa sesuatu yang tercakup dalam pengertian keindahan disebut nilai estetik. Nilai adalah suatu relaitas

IBD BAb4 "Manusia dan Cinta Kasih"

BAB 4

Manusia dan Cinta Kasih

 Tujuan Instruksional Khusus :

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian cinta kasih

2. Mahasiswa dapat menyebutkan 3 unsur tentang cinta

3. Mahasiswa dapat menyebutkan 3 tingkatan cinta

4. Mahasiswa dapat menyebutkan berbagai bentuk cinta

5. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kasih sayang

6. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kemesraan

7. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pemujaan

8. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian belas kasih

A.  PENGERTIAN CINTA KASIH

Menurut kamus umum bahasa Indonesia karya W.J.S Poerwa Darminta, cinta adalah rasa sangat suka (kepada) atau (rasa) sayang (kepada), ataupun (rasa) sangat kasih atau sangat tertarik hatinya. Sedangkan kata kasih artinya perasaan sayang atau cinta kepada atau menaruh belas kasihan, dengan demikian arti cinta dan kasih hampir bersamaan, sehingga kata kasih memperkuat rasa cinta. Karena itu cinta kasih dapat diartikan sebagai perasaan suka (sayang) kepada seseorang yang disertai dengan menaruh belas kasih.

ILMU BUDAYA DASAR BAB 4

Nama : MOH.SYAIRI

Kelas : 1KA09

NPM : 15113580

Bab 4

PERTANYAAN

• Jelaskan “ Cyberspace” sebagai sebuah ruang budaya bagi manusia?

Munculnya kehadiran internet telah membuka cakrawala baru dalam

kehidupan manusia. Internet menjadi sebuah ruang informasi dan komunikasi

yang dapat menembus batas-batas antarnegara dan mempercepat penyebaran dan

pertukaran ilmu dan “gagasan dikalangan ilmuwan dan cendikiawan diseluruh

dunia. Internet membawa kita pada ruang atau dunia baru yang tercipta yang

dinamakan cyberspace”.

Cyberspace, sebuah dunia komunikasi berbasis komputer ini menawarkan

realitas yang baru, yaitu realitas virtual. Perkembangan ini membawa perubahan

yang besar dan mendasar pada tatanan sosial dan budaya dalam skala global.

“Perkembangan cyberspace mengubah pengertian tentang masyarakat, komunitas,

komunikasi, interaksi sosial dan budaya”.

• Apa saja masalah budaya yang mungkin bisa ditemui dalam “Cyberspace”?

Berikut ini beberapa masalah yang mungkin ditemui dalam Cyberspace:

• adalah bila orang memasuki ‘batas’ (border) yang seharusnya tidak ia lewati (batas hasrat, fantasi, kesenangan, gairah). Melewati batas berarti menjadi over, menjadi hyper atau menjadi ekstnim. Sayangnya, justru tiga sifat inilah yang menjadi sifat utama cyberspace.
• ‘Cvbercrime’ dan ‘cyberviolence’ tetap menjadi kejahatan masa depan, bahkan Ia mendapatkan tempatnya yang Iebih ‘aman’, karena sifat cyberspace yang tanpa alamat.
• Cyberporn’ menjadi persoalan moral masa depan,disebabkan cyberspace yang tanpa identitas. 

ILMU BUDAYA DASAR BAB 3

Nama : MOH.SYAIRI

Kelas : 1KA09

NPM : 15113580

KONSEPSI ILMU BUDAYA DASAR

DALAM KESUSASTRAAN

• PENDEKATAN KESUSASTRAAN

IBD, yang semula dinamakan Basic Humanities, berasal dari bahasa inggris the humanities. Istilah ini berasal dari bahasa latin Humanus yang berarti manusiawi, berbudaya, dan halus. Jadi humanities berkaitan dengan masalah nilai, yaitu nilai kita sebagai homo humanus.

IBD adalah salah satu mata kuliah yang diberikan dalam satu semester, sebagai bagian dari MKDU. IBD tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities), akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-niali budaya. Pada saat menggunakan karya sastra, misalnya.  Mahasiswa tidak perlu mengetahui sejarah sastra, teori sastra, kritik sastra, dan sebagainya. Memang seperti cabang-cabang the humanities lainnya, dalam ilmu budaya dasar tidak diajarkan sebagai salah satu disiplin ilmu. Sastra disini digunakan sebagai alat untuk membahas masalah-masalah kemanusiaan yang dapat membantu mahasiswa untuk menjadi humanus. Demikian juga filsafat, musik, seni rupa, dan sebagainya.

Orientasi  the Humanities adalah ilmu dengan mempelajari satu atau sebagian dari disiplin ilmu yang tercakup dalam humanities, mahasiswa diharapkan dapat homo humanus yang lebih baik.

• ILMU BUDAYA DASAR YANG DIHUBUNGKAN DENGAN PROSA

Istilah prosa banyak padanannya. Kadang-kadang disebut Narative fiction, prosa viction atau hanya fiction saja. Dalam bahasa indonesia istilah tadi sering diterjemahkan menjadi cerita rekaan dan didefinisikan sebagai bentuk cerita atau prosa kisahan yang mempunyai pameran, lakuan, peristiwa dan alur yang dihasilkan oleh daya khayal atau imajinasi. Istilah cerita rekaan umumnya dipakai untuk roman, atau novel, atau cerita pendek.

Dalam kesusastraan indonesia kita mengenal jenis prosa lama dan prosa baru.

• Prosa lama meliputi

• Dongeng-dongeng
• Hikayat
• Sejarah
• Epos
• Cerita pelipur lara

• Prosa baru meliputi

• Cerita pendek
• Roman/novel
• Biografi
• Kisah
• Otobiografi

• NILAI-NILAI DALAM PROSA FIKSI

Prosa mempunyai nilai-nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra. Adapun nilai-nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra antara lain :

• Prosa fiksi memberikan kesenangan

Keistimewaan kesenangan yang diperoleh dari pembaca fiksi adalah pembaca dapat pengalaman sebagaimana mengalaminya sendiri peristiwa  itu peristiwa atau kejadian yang dikisahkan.

• Prosa fiksi memberikan informasi

Fiksi memberikan sejenis informasi yang tidak terdapat didalam ensiklopedi.

ILMU BUDAYA DASAR BAB 2

Nama : MOH.SYAIRI

Kelas : 1KA09

NPM : 15113580

Manusia dan Kebudayaan

• Tujuan Instruksional Umum : 

• Mahasiswa dapat memahami dan menghayati berbagai kenyataan yang diwujudkan oleh kebudayaan dan dapat mengkaji semua hubungan antara manusia dan kebudayaan, mengetahui hakekat manusia,mengerti tentang semua unsur-unsur kebudayaanMahasiswa dapat menjelaskan tentang unsur-unsur yang membangun manusia.

• Tujuan Instruksional Khusus : 

• Mahasiswa dapat menjelaskan hakekkat manusia 
• Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kepribadian bangsa timur 
• Mahasiswa dapat menunjukan bagan psiko-sosiogram manusia 
• Mahasiswa dapat mendefinisikan kebudayaan 
• Mahasiswa dapat menyebutkan 7 unsur kebudayaan universal 
• Mahasiswa dapat menyebutkan 3 wujud kebudayaan menurut dimensi wujudnya.

MANUSIA 

Unsur-unsur yang membangun manusia

• Manusia terdiri dari 4 unsur yang saling terkait

• Jasad
• Hayat
• Ruh
• Nafas.

• Manusia sebagai satu kepribadian mengandung 4 unsur 

• Id adalah bagian kepribadian yang paling mendasar 
• Ego adalah perkembangannya terjadi antara usia 1 dan 2 tahun 
• Eksekutif disebut sebagai kepribadian “eksekutif” karena peranannya dalam menghubungkan Id kedalam saluran social 
• Super Ego adalah struktur kepribadian yang paling akhir muncul ± pada usia 5 tahun terbentuk dari lingkungan eksternal.

• Hakekat manusia ada 2, yaitu :

• Mahluk ciptaan Tuhan yang terdiri dari tubuh dan jiwa sebagai satu kesatuan yang utuh 
• Mahluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna karena dilengkapi dengan: 

• akal 
• kehendak 
• perasaan 

• Daya rasa /perasaan dalam diri manusia ada 4, yaitu :

• Perasaan Inderawi adalah rangsangan jasmani melalui panca indra, tingkatannya rendah terdapat pada manusia dan binatang. 
• Perasaan rokhani adalah perasaan luhur yang hanya terdapat pada manusia, seperti: 

• Perasaan intelektuan
• Perasaan estetis
• Perasaan etis
• Perasaan diri
• Perasaan social
• Perasaan religius

• Mahluk biokultural adalah mahluk hayati yang budayawi 
• Mahluk ekologi ( terikat dengan lingkungan) adalah manusia mempunyai sifat alamiah , tunduk pada hukum alamiah pula.

ILMU BUDAYA DASAR BAB 1

Nama : MOH.SYAIRI

Kelas : 1KA09

NPM : 15113580

TINJAUAN TENTANG

ILMU BUDAYA DASAR

• Tujuan Instruksional Umum : 

• Mahasiswa dapat memahami hakekat dan fungsi IBD dalam perguruan tinggi .

• Tujuan Instruksional Khusus : 

• Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang diberikannya IBD 
• Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian IBD 
• Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan IBD 
• Mahasiswa dapat menyebutkan ruang lingkup permasalahan IBD .

A. PENDAHULUAN 

Mata Kuliah Ilmu Budaya Dasar adalah salah satu mata kuliah yang membicarakan tentang nilai-nilai, tentang kebudayaan, tentang berbagai macam masalah yang dihadapi manusia dalam hidupnya sehari-sehari. dapatlah dikatakan bahwa setelah mendapat mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memperlihatkan: 

• Minat dan kebiasaan menyelidikan apa-apa yang terjadi di sekitarnya dan di luar lingkungannya, menelaah apa yang dikerjakannya sendiri 
• Kesadaran akan pola-pola nilai yang dianutnya serta bagaimana hubungan nilai-nilai ini dengan cara hidupnya sehari-hari. 
• Kerelaan memikirkan kembali dengan hati terbuka nilai-nilai yang dianutnya untuk mengetahui apakah dia secara berdiri sendiri dapat membenarkan nilai-nilai tersebut untuk dirinya sendiri. 
• Keberanian moral untuk mempertahankan nilai-nilai yang dirasanya sudah dapat diterimanya dengan penuh tanggung jawab dan sebaliknya menolak nilai-nilai tersebut tidak dapat dibenarkan.

Latar belakang diberikannya IBD dalam konteks budaya, negara dan masyarakat Indonesia juga sesuai dengan program pendidikan Perguruan Tinggi, dala rangka menyempurnakan pembentukan sarjana: 

• Kenyataan bahwa bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa dengan segala keanekaragaman budaya yang tercermin dalam berbagai aspek kebudayaan, yang biasanya tidak lepas dari ikatan primordial, kesukuan dan kedaerahan. 
• Proses pembangunan yang sedang berlangsung dan terus menerus menimbulkan dampak positif dan negatif berupa terjadinya perubahan dan pergeseran sistem nilai budaya sehingga dengan sendirinya mental manusiapun terkena pengaruhnya. Akibat lebih jauh dari pembenturan nilai budaya ini ialah timbulnya konflik dalam kehidupan. 
• Kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia, menimbulkan konfik dengan tata nilai budayanya, sehingga manusia bingung sendiri terhadap kemajuan yang telah diciptakannya. Hal ini merupakan akibat sifat ambivalen teknologi, yang disamping memiliki segi-segi positifnya, juga memiliki segi-segi negatif. Akibat dampak negatif teknologi, manusia kini menjadi resah dan gelisah. 

BERAGAM PENGHARGAAN YANG TELAH DIPEROLEH

PIAGAM "LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN SISWA"